整个场地是一个“游乐场”,可以让孩子们在室内和室外走动 - 由于需要一层木结构,自行车停放位的数量,所需的托儿区域, 结合场地条件,从设计之初就预计校园会紧凑。 小型游乐场分散在整个场地中,而不是创建一个大型游乐场。 具体来说,必要的房间的体积被分散,“游乐场”分散在它们周围,创造了一个带有循环系统的平面,轻轻地连接内部和外部。 其目的是创建一所托儿所,通过扩大整个学校的活动范围,让孩子们可以自由地度过时光。 该计划旨在刺激五种感官,并通过使用方便从托儿所和大厅进入的开口、不平坦的平面、不同纹理的院子路面以及在花园里结花结果的树木来创造各种游戏活动。 一年中的不同时间。